Тема любви в рассказах И.А.Бунина (по сборнику «Тёмные аллеи»)
Цель: анализируя рассказы, определить, что есть любовь в понимании писателя; подготовка к ЕГЭ по литературе.
«Из году в год, изо дня в день, втайне ждешь только одного, - счастливой любовной встречи, живешь, в сущности, только надеждой на эту встречу…»
И. Бунин
1 группа. Биографы.
Подготовить сообщение
«Биография И.А. Бунина» по плану.
План:
1. Язык писателя.
2. Внешность И.Бунина.
3. Манера письма /архаизм/.
4. Бунин-поэт и прозаик.
5. А.Цакни.
6. В.Н. Муромцева.
7. «Тёмные аллеи».
8. Г. Кузнецова
Интернет-ресурсы:
-
Иван Бунин. Эмигрантские годы https://www.culture.ru/movies/1157/ivan-bunin-emigrantskie-gody
-
Иван Бунин. Биография. Ранняя лирика https://www.culture.ru/movies/1158/ivan-bunin-biografiya-rannyaya-lirika
-
Русская литература для презентаций, уроков и ЕГЭ
Биографы просматривают материал, отбирают важное и составляют презентацию и/или интерактивный плакат по биографии писателя.
2 группа. Лингвисты.
Проанализируйте стихотворение И. Бунина «Эпитафия» по предложенному плану, используя каталог интерактивных дидактических материалов РЭШ по предмету "Литература 5-9"и другие Интернет-ресурсы.
Интернет-ресурсы:
-
Русская литература для презентаций, уроков и ЕГЭ
-
Каталог "Литература 5-9" (5 класс). Режим доступа: https://nsportal.ru/user/955211/page/materialy-dlya-prohozhdeniya-veb-kvesta-po-literature-na-temu-hudozhestvennoe
Урок № 7(10:23 – 19:44)
Урок № 8
Урок № 9 (03:50 – 10:48)
Урок № 10
Урок № 11(10:32)
Урок № 12
Урок № 13 (10:00 – 14:21)
Урок № 14 (8:15 – 17:42)
Урок № 15 (05:26 - 10:16)
Урок № 20
Урок № 32
Урок № 33
Урок № 34 (14:30 – 15: 38)
Урок № 35
Урок № 40 (12:15– 17:44)
Каталог "Литература 5-9" (6 класс).
Урок № 5
Урок № 21
Каталог "Литература 5-9" (7 класс).
Урок № 12 (10:57–11:14)
План анализа лирического произведения
-
Автор, дата написания стихотворения.
-
История создания.
-
Жанровое своеобразие.
-
Тема и идея лирического произведения..
-
Лирический герой.
-
Основные образы.
-
Сюжет и композиция произведения.
-
Эмоциональная окраска произведения.
-
Средства художественной изобразительности.
-
Языковые средства.
-
Особенности ритмики стихотворения.
3 группа. Литературоведы.
Проанализируйте рассказ «Лёгкое дыхание», отвечая на вопросы и используя при этом каталог интерактивных дидактических материалов РЭШ по предмету "Литература 5-9"и другие Интернет-ресурсы.
Обучающимся предлагается ответить на несколько вопросов:
1. Какой мы видим главную героиню произведения?
2. Как в тексте решается проблема жизни и смерти?
3. Какие образы способствуют раскрытию сюжета произведения?
4. Почему произведение названо «Легкое дыхание»?
Анализ рассказа «Чистый понедельник»
Охарактеризуйте героев. /Можно сделать это в виде таблицы
*Светская жизнь
*Религия
*Внешность, портрет
*Характер
*Цвет и свет
*На чем основано влечение/
- Какие эпитеты, на ваш взгляд, раскрывают истинную сущность героев? Почему вы так считаете?
-Почему герои не могут быть счастливы вместе?
-Почему героиня уходит в монастырь?
- В чем заключается трагедия героев?
Данный анализ произведения можно дополнить подготовкой к ЕГЭ по литературе. Текст и задания взяты с сайта «Решутест» https://reshutest.ru/tasks/theme/530.
Интернет-ресурсы:
1. Русская литература для презентаций, уроков и ЕГЭ
2.Каталог "Литература 5-9" (5 класс).
Режим доступа: https://nsportal.ru/user/955211/page/materialy-dlya-prohozhdeniya-veb-kvesta-po-literature-na-temu-hudozhestvennoe
Урок № 20
Урок № 32
Урок № 33
Урок № 34 (14:30 – 15: 38)
Урок № 35
Каталог "Литература 5-9" (6 класс).
Урок № 35
-
Библиотека учебной и научной литературы http://sbiblio.com/biblio/content.aspx?dictid=115
Конспект урока можно посмотреть , пройдя по ссылке